Oggi vi descrivo come ho realizzato un laboratorio di arte e italiano a partire da “Il punto”, un albo edito da Ape Junior.
https://www.apejunior.it/catalogo/il-punto-ediz-illustrata-9788861886476
Questo piccolo albo è meraviglioso e aiuta anche le bambine e i bambini più insicuri a non avere paura del foglio bianco e di non saper disegnare.
Sono partita dalla lettura di questo albo per realizzare un laboratorio di scrittura secondo il WRW e un laboratorio di arte in classe terza.
LABORATORIO DI SCRITTURA
Sono partita dalla lettura dell’albo, ma appena finito non ho dato il tempo alle bambine e ai bambini di riflettere in maniera collettiva su quanto letto in modo tale da non interrompere il flusso dei loro pensieri.
Ho chiesto loro di prendere il taccuino e di disegnare un cerchio abbastanza grande per poterci scrivere e vicino un punto per prendere ispirazione.
Ognuno/a doveva scrivere in 5 minuti all’interno del punto tutto ciò che secondo loro un punto poteva diventare.
Le loro idee sono state davvero originali!
Terminato questa prima parte di laboratorio, ho letto cosa avevo scritto io nel mio cerchio e il mio lampo di scrittura. Secondo la metodologia del WRW, infatti, è fondamentale che l’insegnante svolga la funzione di modeling.
Ho, quindi, dato loro 7 minuti per scrivere tutto ciò che veniva loro in mente a partire da una delle parole che avevano scritto nel cerchio.
I loro elaborati sono meravigliosi e molto profondi. Io carico il mio lavoro per non diffondere quanto scritto dai miei alunni e dalle mie alunne in quanto è molto personale.
LABORATORIO DI ARTE
Dopo aver svolto questo laboratorio di scrittura, siamo passati al laboratorio di arte.
Ho fatto sul foglio di ogni bambino/a un punto con la tempera e ho chiesto loro di disegnare a partire proprio da quel punto.
Tutti/e hanno usato la propria fantasia e hanno composto i propri capolavori!
