In questo articolo vi descrivo un’attività di avvio alla scrittura di storie a partire dal libro “Alice nelle figure”.
Ho proposto questa attività in classe seconda, per lavorare sulla scrittura di storie in modo creativo.
PRIMA PARTE DELL’ATTIVITÀ
Sono partita dalla lettura dell’albo “Alice nelle figure”.
Dopo la lettura abbiamo ricostruito insieme la storia, é stata un’occasione anche per verificare che bambini e bambine conoscessero alcune fiabe tradizionali come Cappuccetto Rosso, la Bella Addormentata e il Gatto con gli stivali.
Dopo la ricostruzione della storia ho spiegato a bambini e bambine che avremmo scritto delle storie in gruppo con protagonista Alice.
Alice sarebbe dovuta cadere in qualche posto realistico o fantastico e avrebbe dovuto incontrare personaggi reali o immaginari.
Ho mostrato loro la struttura della storia che avrebbero dovuto scrivere con una slide proiettata alla LIM.
In questo modo ho introdotto anche i termini “inizio”, “svolgimento” e “fine”.
Ho spiegato a bambini e bambine che in gruppo avrebbero dovuto scrivere una storia seguendo lo schema dato e rispondendo in maniera completa e ricca alle domande guida.
SECONDA PARTE DELL’ATTIVITÀ
Una volta spiegata la consegna, ho consegnato ad ogni gruppo lo schema da seguire per la scrittura della storia e ho spiegato loro che ogni gruppo avrebbe pescato un cartellino con scritto il luogo dove sarebbe dovuta cadere Alice e un cartellino con scritto il personaggio che avrebbe incontrato.
Una volta pescati i cartellini, bambini e bambine hanno iniziato a scrivere la storia seguendo lo schema dato.
È stato molto interessante vedere come ogni gruppo ha utilizzato una strategia differente e come hanno messo insieme le loro idee.
Alla fine del lavoro, ogni gruppo ha letto una delle proprie storie, che erano veramente divertenti!
Questo è il file scaricabile con la guida per la scrittura e i cartellini con luoghi e personaggi.
