Oggi vorrei mostrarvi e descrivervi uno strumento a cui tengo tantissimo e che reputo indispensabile per le attività di matematica in classe prima.
Questo strumento è quello che io ho chiamato SCATOLA DELLA MATEMATICA, cioè una scatola all’interno della quale ho inserito giochi, attività e materiali utili per affrontare i primi concetti matematici in classe prima.
Purtroppo in questa scatola non sono entrati tutti i materiali, quindi prossimamente vi descriverò il contenuto di altre scatole!
Descriverò tutti i materiali contenuti nella scatola, accennerò a qualche attività e vi darò indicazioni per costruire o acquistare i vari strumenti.
DADI
Uno strumento che utilizzo tantissimo per le attività di matematica sin dai primi giorni della classe prima sono i dadi. Ne ho tantissimi di vari tipi e in questo paragrafo vi descriverò qualche attività svolta.
DADI TRADIZIONALI CON I NUMERI 1-9
Ho utilizzato questi dadi sin dai primi giorni di scuola per i primi approcci alla numerosità. I bambini erano entusiasti di utilizzarli e di fare i vari giochi. Ho proposto loro un gioco dell’oca sull’ambiente scaricabile da questo sito https://ec.europa.eu/clima/citizens/youth_en?fbclid=IwAR1eCY3dKNPDjE-Y5gd6cm6zyrCJhK9e7Hlek3DAzkt3kma3vRP8FOpumIs , fatto fare sfide con i dadi e altri giochi che descriverò in articoli successivi.
Abbiamo poi utilizzato questi dadi per affrontare ogni numero e per imparare alcune scomposizioni dei numeri da 1 a 9. Possono essere utilizzati anche per le addizioni!
DADI MATEMATICI
Ho acquistato questi dadi fantastici da Tiger. Per chi non lo conoscesse, Tiger è un negozio che si trova in numerose città in cui io ho trovato moltissimi materiali utilizzabili a scuola https://it.flyingtiger.com/ . Ogni sacchettino contiene alcuni dadi con numeri e alcuni con i segni +,-,x,:,=- Sono utilissimi per affrontare i primi calcoli divertendosi, oppure possono essere usati solamente i dadi con le cifre per altre attività quali confronti di quantità, giochi da tavolo e sfide con i dadi.
DADI POLIEDRICI:
I dadi poliedrici sono utilissimi per tantissime attività matematiche. Io li ho presi online, ce ne sono tantissimi e di diversi colori. Vi lascio un link, ma poi potrete spulciare vari siti e vari negozi e trovarne di tutti i tipi. https://www.amazon.it/s?k=dadi+poliedrici&__mk_it_IT=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&ref=nb_sb_noss
In ogni sacchettino ci sono dadi differenti, con numeri anche grandi. Io in prima li ho utilizzati molto per le addizioni. Lo scorso anno due miei alunni di prima erano abilissimi con i calcoli e quindi ho deciso di dare loro dadi poliedrici con numeri grandi e sono stati felicissimi di sommare addendi di due o tre cifre.
Naturalmente questi dadi sono utilizzabili per tantissime altre attività, anche in classi successive.
DADI FAI DA TE
Ho utilizzato dadi completamente bianchi https://www.amazon.it/Dadi-bianco-bianchi-confezione-riscrivibili/dp/0953359522/ref=sr_1_5?__mk_it_IT=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&keywords=dadi+bianchi&qid=1580071704&sr=8-5 per poterli utilizzare in base ai miei scopi. Ho attaccato sui dadi delle etichette bianche con i puntini da 1 a 9. Ho svolto con questi dadi tantissime attività, ad esempio ho chiesto ai bambini di tirare il dado, di contare i puntini, di prendere il numero giusto di cannucce, di prendere la carta da gioco corrispondente e di rappresentare il numero con le dita.
In questo modo ho potuto lavorare con le numerosità da 1 a 9, ma questi dadi possono essere modificati in base alle esigenze e alla classe di riferimento.
DADI DOPPI
Ho acquistato questi dadi da Tiger e li ho trovati utilissimi per realizzare confronti tra le varie quantità e per lavorare con i concetti di maggiore, minore e uguale. Ho diviso i bimbi in gruppo e ad ogni gruppo ho dato un dado. Il loro compito era quello di confrontare il numero uscito sul dato esterno e su quello interno e di stabilire quale avesse il numero maggiore. Noi abbiamo chiamato questo gioco “sfida dado grande vs dado piccolo”.
CANNUCCE
Le cannucce sono un vero must delle mie attività di matematica in tutte le classi. Le utilizzo per tantissimi scopi differenti e le trovo davvero utili. Le cannucce sono molto utilizzate nello studio della matematica in Cina. Possiamo trovare moltissime attività realizzabili con esse in classe prima nel volume “Aritmetica in pratica” https://www.erickson.it/it/aritmetica-in-pratica .
Io le ho utilizzate in prima per i primi approcci alle quantità, per lavorare sulla scomposizione dei numeri, sui concetti di maggiore/minore/uguale, sul concetto di decina e sulle attività di calcolo (addizioni e sottrazioni). Possono poi essere utilizzate negli anni successivi per rinforzare i concetti di centinaia e migliaia e per spiegare chiaramente le addizioni con il cambio e le sottrazioni con il prestito.
CARTELLINI DAL NUMERO 1 AL NUMERO 20
Questi sono cartellini con i numeri da 1 a 20 che ho realizzato io su dei cartoncini colorati e poi plastificato. Ho realizzato un mazzetto per ogni bambino. Con questi cartellini ho svolto un’attività per consolidare i concetti di maggiore/minore/uguale. Ogni bambini aveva un mazzetto, estraeva due cartellini a caso e li confrontava scrivendoli poi sul quaderno con il simbolo giusto.
Possono essere utilizzati anche per le operazioni, per consolidare la successione numerica, il concetto di precedente e successivo e per diversi giochi, come ad esempio il memory.
MEMORY NUMERO ESPRESSO IN CIFRA/NUMERO ESPRESSO IN PAROLA/ NUMERO RAPPRESENTATO CON LE CANNUCCE
Ho preso questo memory dall’espansione di un libro utilissimo per le attività di matematica in prima, seconda e terza primaria. Il libro in questione è “Il laboratorio di matematica 1” di Giuseppina Gentili https://www.erickson.it/it/il-laboratorio-di-matematica-volume-1
Queste carte sono utilissime soprattutto per chi lavora con le cannucce!
MEMORY NUMERO ESPRESSO IN CIFRA/ NUMERO RAPPRESENTATO CON LE MANI/ NUMERO RAPPRESENTATO CON I TEN FRAMES
Ho preso questa fantastica idea da un blog ricchissimo di spunti interessanti https://www.maestramarta.it/giochiamo-con-i-numeri-classe-1a/
BOTTONI
I bottoni sono un materiale povero e facilmente reperibile. Spesso ne abbiamo tantissimi a casa, io li ho presi dalla scatola di mia mamma!
Possono essere utilizzati per attività di calcolo, per il lavoro su maggiore/minore/uguale e per lavori sulla numerosità.
A inizio prima ho proposto questa attività: ho raggruppato da 1 a 9 bottoni in dei sacchettini di plastica https://www.amazon.it/gp/product/B07QLK3GC5/ref=ppx_yo_dt_b_asin_title_o05_s00?ie=UTF8&psc=1 e in classe ho chiesto ai bambini, divisi in gruppi, di contare i bottoni contenuti nei vari sacchetti e di fare confronti tra numeri.
PERLINE
Questo è un materiale amatissimo dai bambini! Io avevo tantissime perline con le quali giocavo da bambina e ho deciso di utilizzarle in “maniera matematica”.
Ho proposto in prima un’attività di gruppo: ogni gruppo aveva a disposizione alcune perline e delle scatoline con i numeri da 1 a 9. Il loro compito era quello di mettere il numero di perline indicato dentro ogni scatola.
Questa attività può essere realizzata anche con numeri più grandi e le perline utilizzate per altre attività, quali scomposizione di numeri, confronti di quantità e operazioni.
MATH BLOCKS
Questo è un materiale che ho scoperto e apprezzato quest’anno. Sono dei mattoncini ad incastro utilizzabili per moltissime attività matematiche. Io li ho presi da Amazon https://www.amazon.it/gp/product/3619055513/ref=ppx_yo_dt_b_asin_title_o06_s00?ie=UTF8&psc=1 . Sono acquistabili anche con la Carta del Docente.
Io li ho utilizzati per il lavoro sulla numerosità, sul confronto di numerosità e per la scomposizione dei numeri.
Sono utilissimi anche per affrontare le prime nozioni di geometria e per affinare la precisione sul foglio se si chiede ai bambini di disegnare ciò che hanno rappresentato!
CARTE DA GIOCO
In classe prima utilizzo spesso le carte per attività matematiche. Vi presenterò tutti i giochi che ho proposto in un altro articolo!
Le carte possono essere comprate ovunque, io ho preso anche i modelli più grandi!
CARTE VENTINE
Le carte ventine sono delle carte da gioco speciali che vanno dallo 0 al 20 e utilizzano i simboli delle carte francesi.
Le carte ventine sono un allegato del libro della Erickson “Matematica con le carte da gioco”. Consiglio vivamente il libro perché presenta dei giochi con le carte che io non conoscevo spiegandone gli obiettivi didattici.
Presenta anche delle variazioni adattate ad argomenti matematici di alcuni giochi tradizionali.
Ecco il link per l’acquisto https://www.erickson.it/it/matematica-con-le-carte-da-gioco
DOMINO, FORZA 4, GIOCO DELL’IMPICCATO, GIOCO DEL TRIS, DOTS AND BOXES
Questi sono “giochi riempitempo” che ho fatto utilizzare ai bambini nei momenti tra un’attività e l’altra. In classe ci sono sempre dei bambini che finiscono prima oppure dei momenti in cui sono stanchi e sarebbe inutile continuare o iniziare una nuova attività.
Questi giochi sono utilissimi in queste situazioni e permettono di sviluppare competenze matematiche.
Ho comprato il domino e forza 4 da Tiger, dove ho preso anche un libriccino contenente il gioco dell’impiccato, il gioco del tris e dots and boxes. Ho staccato alcuni fogli dal libriccino e li ho plastificati in modo tale da poterci giocare con i pennarelli da lavagna che si cancellano facilmente con un fazzolettino.
CORNICETTE
Le cornicette sono molto utilizzate nella scuola primaria, soprattutto nei primi anni. Io le trovo davvero utili e le faccio realizzare spesso a fine di un’attività.
Ne ho realizzate alcune su dei fogli a quadretti e le ho plastificate così che ogni bambino potesse prenderne una mentre aspettava che anche i compagni finissero un lavoro.
Ho preso spunto per realizzare le cornicette da internet e da vari libri.
